بخشی از متن:
این پاورپوینت در مورد اصول و مبانی جامعه شناسی و مطالعات شهری در 276 اسلاید کامل با افکت مناسب و شامل: اصول و مبانی جامعه شناسی و مطالعات شهری،مطالعات شهری،اصول و مبانی جامعه شناسی،جامعه شناسی،موضوع جامعه شناسی شهری ،تعریف شهر ،شهر نشینی ،توسعه شهر نشینی ،، و...ومنابع می باشد
قسمتی از متن:
جامعهشناسی شهری یکی از زیر شاخههای جامعهشناسی است که به مطالعه? زندگی و تعاملات انسان در مناطق شهری میپردازد. جامعهشناسی شهری پس از مشاهده و مطالعه? مجموعهای از دادهها همچون فرایندها، تغییرات و مشکلات به طرح قوانین و برنامههای گوناگون برای آنها میشود. در واقع جامعهشناسی شهری مطالعه جامع شناسانه? شهرها و نقش آنها در توسعه و پیشرفت جوامع است. به مانند دیگر شاخههای جامعهشناسی جامعهشناسی شهری نیز از پردازش و تحلیل آماری، مشاهده، نظریه، مصاحبه و دیگر روشها جهت مطالعه? طیف گستردهای از موضوعات از جمله مهاجرت، روند جمعیتی اقتصاد، فقر و ارتباط بین نژاد و اقتصاد بهره می جوید.
پایههای جامعهشناسی شهری مدرن از کارهای جامعه شناسانی همچون کارل مارکس، فردیناند تونیز،امیل دورکیم،ماکس وبر و گئورگ زیمل که به مطالعه و نظریه پردازی درباره فرایندهای اجتماعی و فرهنگی شهرنشینی و اثرات آن بر روی ازخودبیگانگی ،شکلگیری طبقات و تولید یا نابودی هویت فردی و جمعی پرداخته اند سرچشمه گرفتهاست.
امنیت شهر
امنیت شهر در مفهوم تضمین آسودگی و آرامش شهر و تمام شهروندان، دارای دوایر و لایههای متعددی است که حداقل سه نیاز امنیتی عمده یعنی امنیت وجودی (Existential Security)، امنیت رفاهی (Welfare Security) و امنیت معنابخش (Signifying Security) را در برمی گیرد، که این نیازها با سازوکارهای امنیتی مخصوص به خویش تأمین میشوند. چنانکه امنیت وجودی در سایه مقابله با مجرمین به کمک ابزارهای زور و قدرت تحقق میگیرد که در مکاتب پوزیتیویستی مطرح است. امنیت رفاهی مورد بحث سازه انگاران، در بستر فراهمسازی امکانات و تسهیلات زندگی، درصدد پیشگیری از آسیبها برآمده و آسایش را برای شهروندان به ارمغان میآورد. امنیت معنابخش که پُست پوزیتیویستها از آن سخن گفته اند، با حمایت و مراقبت از شهروندان به تولید و بازسازی سرمایههای انسانی پرداخته و آزاد زیستی را تحقق می بخشد
بخشی از متن:
این تحقیق در مورد جامعهشناسی شهری در 67 صفحه و در قالب ورد و شامل جامعهشناسی شهری،اصول و مبانی جامعه شناسی و مطالعات شهری،مطالعات شهری،اصول و مبانی جامعه شناسی،جامعه شناسی،موضوع جامعه شناسی شهری ،تعریف شهر ،شهر نشینی ،توسعه شهر نشینی و غیره می باشد.
فهرست
مقدمه. 4
جامعه شناسان.. 4
امنیت شهر. 5
اختصاصات شهر. 6
تاریخچه پیدایش زمین.. 7
وجه تمایز سکونت گاه شهری از نظر گوردون چایلد. 8
اولین تشکل شهری.. 9
رفتارهای گروهی وجمعی.. 15
ساختار شهرها 16
آرمانشهر. 16
شهر و ده از دیدگاه جامعه شناسی ابن خلدون.. 17
شهر و ده از دیدگاه جامعه شناسی امیل دورکیم.. 17
شهر و ده از دیدگاه فرانسیسکو خولیائو. 18
دیدگاه چارلز کولی.. 18
تاریخچه پیدایش کلان شهر. 19
سلطه عقلانیت و حسابگری در شهرها 20
دلزدگی و یکنواختی.. 20
احتیاط ، محافظه کاری در کلان شهرک... 20
کلان شهر ، مرکز تحول فرهنگ مدرن.. 21
عدم تجانس و ناهمگونی شهرها 21
تراکم و آلودگی محیط.. 21
تاخر فرهنگی و عدم هماهنگی انسان و ماشین.. 21
عقیده ماکس وبر در مورد جامعه شناسی شهری.. 22
متغیرهای مورد نظر وبر. 22
بزرگی.. 22
بعد اقتصادی.. 23
بازار. 23
تولید و مصرف.. 23
کشاورزی.. 23
مفهوم سیاست و مدیریت... 23
قلعه ، دیوار ، اردوگاه نظامی.. 24
مفاهیم مرتبط با جامعهشناسی شهری.. 24
موضوعات و مفاهیم مورد مطالعه در جامعهشناسی شهری.. 25
ریشههای تاریخی و مبانی نظری جامعهشناسی شهری.. 26
. مکتب شیکاگو در بوته نقد: 30
جامعهشناسی شهری جدید ـ اقتصاد سیاسی شهری.. 30
نقد دیدگاه اقتصاد سیاسی شهری.. 31
تلفیق دیدگاهها در جامعهشناسی شهری جدید. 31
دیدگاه های نظری کلاسیک... 32
تعریف شهر. 45
تعریف جامعه شناسی شهری.. 46
حوزههای جامعه شناسی شهری.. 47
نظریه های جامعه شناسی شهری.. 48
ماکس وبر (تحلیل تاریخی تطبیقی) 49
تونیس.... 50
جورج زیمل.. 51
نظریه پردازان مکتب شیکاگو. 55
لوئیس ویرث.. 56
ابو نصر فارابی.. 58
شهرنشینی به منزله روش زندگی.. 63
مکتب شیکاگو در بوته نقد: 64
منابع.. 66
مقدمه
جامعهشناسی شهری یکی از زیر شاخههای جامعهشناسی است که به مطالعه زندگی و تعاملات انسان در مناطق شهری میپردازد. جامعهشناسی شهری پس از مشاهده و مطالعه مجموعهای از دادهها همچون فرایندها، تغییرات و مشکلات به طرح قوانین و برنامههای گوناگون برای آنها میشود. در واقع جامعهشناسی شهری مطالعه جامع شناسانه شهرها و نقش آنها در توسعه و پیشرفت جوامع است. به مانند دیگر شاخههای جامعهشناسی جامعهشناسی شهری نیز از پردازش و تحلیل آماری، مشاهده، نظریه، مصاحبه و دیگر روشها جهت مطالعه طیف گستردهای از موضوعات از جمله مهاجرت، روند جمعیتی اقتصاد، فقر و ارتباط بین نژاد و اقتصاد بهره می جوید.
اثباتگرایی پاداثباتگرایی کارکردگرایی ساختاری نظری? کشمکش طیف میانه ریاضیاتی نظریه انتقادی جامعه پذیری ساختارگرایی کنشگرایی روشهای پژوهش اجتماعی کمی کیفی تاریخی محاسباتی مردمنگاری تحلیل شبکههای اجتماعی موضوعها زیرشاخهها طبقه اجتماعی قشربندی کجرفتاری جمعیتشناسی تحرک اجتماعی دگرگونی اجتماعی جنبش اجتماعی شبکه اجتماعی جرمشناسی نظریه سازمانی توسعه فرهنگ آموزش اقتصادی محیطزیست خانواده جنسیت بهداشت صنعتی اینترنت معرفت حقوق ادبیات پزشکی نظامی سیاسی نژادی و قومی دین شهری روستایی علم امنیت روانشناسی اجتماعی تکنولوژی
جامعه شناسان
آگوست کنت امیل دورکیم هربرت اسپنسر الکسی دو توکویل جورج هربرت مید کارل مارکس کارل مانهایم ماکس وبر گئورگ زیمل ویلفردو پارتو گئورگ لوکاچ تالکوت پارسونز رابرت مرتون تئودور آدورنو نوربرت الیاس والتر بنیامین ماکس هورکهایمر یورگن هابرماس رمون آرون پیر بوردیو میشل فوکو ژان بودریار ژرژ گورویچ چارلز رایت میلز امانوئل والرشتاین آنتونی گیدنز
پایههای جامعهشناسی شهری مدرن از کارهای جامعه شناسانی همچون کارل مارکس، فردیناند تونیز،امیل دورکیم،ماکس وبر و گئورگ زیمل که به مطالعه و نظریه پردازی درباره فرایندهای اجتماعی و فرهنگی شهرنشینی و اثرات آن بر روی ازخودبیگانگی ،شکلگیری طبقات و تولید یا نابودی هویت فردی و جمعی پرداخته اند سرچشمه گرفتهاست.
امنیت شهر امنیت شهر در مفهوم تضمین آسودگی و آرامش شهر و تمام شهروندان، دارای دوایر و لایههای متعددی است که حداقل سه نیاز امنیتی
بخشی از متن:
کتاب Oxford English for Emails به همراه فایل های صوتی کتاب
ناشر کتاب: Oxford
فایل PDF کتاب به زبان انگلیسی و در 61 صفحه است.
فایل PDF به صورت اسکن رنگی و با کیفیت مناسب است.
بودجه شاهرگ حیاتی دولت است، زیرا دولت تمامی فعالیتهای مالی خود را در چهارچوب قانون بودجه انجام می دهد
مشخصات فایل
تعداد صفحات | 20 |
حجم | 0 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
دسته بندی | اقتصاد |
توضیحات کامل
بودجه شاهرگ حیاتی دولت است، زیرا دولت تمامی فعالیتهای مالی خود را در چهارچوب قانون بودجه انجام می دهد. از سوی دیگر از آنجا که در سیستم بودجه ریزی سنتی عوامل مهمی چون اثربخشی، کارایی، صرفه جویی و بازدهی درقبال صرف منابع نادیده گرفته می شوند لذا ازمنابع بدرستی استفاده نشده و حتی به هدر می روند. یکی از راه کارهای مطرح جهت استفاده و مدیریت بهتر بودجه استفاده از بودجه عملیانی به جای بودجه ریزی سنتی است.
بکارگیری بودجه سنتی مستلزم رعایت قوانین مندرج در قانون محاسبات عمومی است.در این مقاله با مروری بر سیر تحولات بودجه و قانون محاسبات عمومی کشور, به بررسی بررسی زمینه های نظارت قانون محاسبات عمومی کشور بر بودجه عملیاتی پرداخته می شود. در نهایت نیز مدلی مفهومی برای بودجه ریزی عملیاتی ارائه می گردد.
فهرست مطالب
چکیده
مقدمه
مروری بر مطالعات انجام شده
سیر تطور قانون محاسبات عمومی کشور
سیر تطور بودجه و بودجه ریزی
مسیر وخاستگاه بودجه ریزی عملیاتی
اهداف و مزایای بودجه ریزی عملیاتی
چالشهای بودجه ریزی عملیاتی
الزامات بودجه ریزی عملیاتی در ایران
عناصر و مولفه های استقرار نظام بودجه ریزی عملیاتی
روش مناسب بودجه ریزی عملیاتی
نظارت در قوانین ایران
ارائه مدل مفهومی
خلاصه
منابع و ماخذ
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود
بررسی رابطه بین بودجه ریزی عملیاتی و بهبود مسئولیت پاسخگویی در دستگاه های اجرایی
ودجهریزی عملیاتی نوعی سیستم برنامهریزی، بودجهریزی و ارزیابی است که بر رابطه بودجه هـزینه شده و نتایج مورد انتـظار تأکید میورزد
مشخصات فایل
تعداد صفحات | 26 |
حجم | 0 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
دسته بندی | اقتصاد |
توضیحات کامل
بودجهریزی عملیاتی نوعی سیستم برنامهریزی، بودجهریزی و ارزیابی است که بر رابطه بودجه هـزینه شده و نتایج مورد انتـظار تأکید میورزد. در چارچوب بودجهریزی عـملیاتی بخشهای مختلف اداری براساس استانـداردهای مشخصی تحت عنوان شاخص های عملکردی پاسخگو هستند و مدیران در تعیین بهترین شیوه نیل به نتایج از اختیار عمل بیشتری برخوردارند. هدف تحقیق حاضر، بررسی رابطه بین بودجه ریزی عملیاتی و بهبود مسئولیت پاسخگویی در دستگاههای اجرایی استان آذربایجان شرقی می باشد. برای این منظور، بودجه ریزی عملیاتی براساس مدل الماس در سه بعد برنامه ریزی، تجزیه و تحلیل هزینه ها (ABC)و مدیریت عملکرد تعریف و فرضیه اصلی و سه فرضیه فرعی تنظیم گردیده است. پژوهش حاضر، از نوع کاربردی و از نظر روش اجرایی توصیفی- پیمایشی می باشد و به منظور آزمون فرضیه های تحقیق، اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسشنامه جمع آوری شده است. جامعه آماری پژوهش با توجه به موضوع و اهداف پژوهش، شامل ذیحسابان و مدیران مالی دستگاه های اجرایی و حسابرسان رده های مختلف دیوان محاسبات استان آذربایجان شرقی می باشد که به نوعی با بودجه سر و کار دارند. داده های تحقیق با استفاده از روش تحلیل همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون مورد تحلیل قرار گرفتند.
نتایج حاصل از این تحقیق نشان می دهد که بین بودجه ریزی عملیاتی و بهبود مسئولیت پاسخگویی در دستگاههای اجرایی استان آذربایجان شرقی، رابطه معنی داری وجود دارد. و همچنین ارتباط بین هریک از عناصر بودجه ریزی عملیاتی با بهبود مسئولیت پاسخگویی مورد تائید قرار گرفت.
فهرست مطالب
چکیده
مقدمه
بیان مساله
پیشینه تحقیق
پژوهش های انجام شده داخلی
پژوهش های انجام شده خارجی
مبانی نظری و فرضیه های پژوهش
فرضیههای پژوهش
روش پژوهش
تجزیه و تحلیل داده های پژوهش
نتایج توصیفی
نتایج توصیفی مربوط به متغیرهای تحقیق
نتایج آزمون فرضیه ها
نتیجه گیری
محدویت های تحقیق
پیشنهادها
منابع و مآخذ
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود
رابطه بین هزینه حقوق صاحبان سهام با کیفیت سود شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
هدف این تحقیق بررسی تاثیر کیفیت سود بر هزینه حقوق صاحبان سهام براساس رویکرد مقایسه ای کیفیت سود بالا و کیفیت سود پائین در شرکتهای بازار بورس اوراق بهادار تهران می باشد
مشخصات فایل
تعداد صفحات | 21 |
حجم | 0 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
دسته بندی | اقتصاد |
توضیحات کامل
هدف این تحقیق بررسی تاثیر کیفیت سود بر هزینه حقوق صاحبان سهام براساس رویکرد مقایسه ای کیفیت سود بالا و کیفیت سود پائین در شرکتهای بازار بورس اوراق بهادار تهران می باشد. به منظور دستیابی به اهداف تحقیق از اطلاعات 50 شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران طی یک دوره 8 ساله(1388-1381)استفاده شده است. به منظور بررسی روابط بین متغیرهای تحقیق از تحلیل رگرسیون ترکیبی استفاده شده و تاثیر کیفیت سود بر هزینهحقوقصاحبانسهام با متغیر مجازی آزمون شده است.براساس نتایج بدست آمده می توان بیان نمود که با افزایش کیفیت سود شرکت های پذیرفته شده در بورس تهران، هزینه حقوق صاحبان سهام کاهش می یابد. این نتیجه حاکی از این است که کیفیت سود در کاهش و یا افزایش هزینه حقوق صاحبان سهام شرکت ها یک عامل موثر و معنادار می باشد.
فهرست مطالب
چکیده
مقدمه
بیان مسئله پژوهش
مبانی نظری و پیشینه پژوهش
پیشینه پژوهش
فرضیات پژوهش
روش پژوهش
جامعه ، نمونه آماری و دوره زمانی تحقیق
مدل آماری تحقیق
متغیرها و نحوه محاسبه آنها
آماره توصیفی متغیرهای تحقیق
آزمون های مرتبط با مدل تحقیق
آزمون چاو
آزمون نرمال بودن جملات پسماند
آزمون ریشه واحد12 دیکی فولر13
آزمون پایایی جمله پسماند
برآورد مدل تحقیق
نتیجه آزمون فرضیات پژوهش
نتیجه آزمون فرضیه اول
نتیجه آزمون فرضیه دوم
تحلیل و نتیجهگیری
پیشنهادات تحقیق
پی نوشت ها
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود
بررسی نقش رسانه ها در تعلیم و تربیت
رسانه های مکتوب مانند کتب و مجلات و روزنامه ها بعد از اختراع صنعت چاپ و خط پا به عرصه وجود نهادند و با گذشت زمان وسعت آنها رو به افزایش نهاده است این رسانه ها ابتدا در جهان اسلام با کیفیت هر چه بیشتر و بهتر ظهور کرد ولی متاسفانه باگذشت زمان از کیفیت آنها کاسته شده است ولی همین رسانه ها در جهان غرب و اروپا از غنای علمی برخوردار است که نشأت گرفته ا
مشخصات فایل
تعداد صفحات | 142 |
حجم | 0 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
دسته بندی | علوم تربیتی |
توضیحات کامل
رسانه های مکتوب مانند کتب و مجلات و روزنامه ها بعد از اختراع صنعت چاپ و خط پا به عرصه وجود نهادند و با گذشت زمان وسعت آنها رو به افزایش نهاده است . این رسانه ها ابتدا در جهان اسلام با کیفیت هر چه بیشتر و بهتر ظهور کرد ولی متاسفانه باگذشت زمان از کیفیت آنها کاسته شده است ولی همین رسانه ها در جهان غرب و اروپا از غنای علمی برخوردار است که نشأت گرفته از کتب معتبر در اسلام است.
با پیشرفت علم و تکنولوژی ، رسانه ها نیز گسترش یافته و از کیفیت زیادی برخوردار شده است. بعد از رسانه ها ی مکتوب ، در طول یکی دو قرن گذشته رسانه های جدیدی همچون تلفن و ضبط صوت و گرامافون و برخی رسانه های آموزشی دیگر همچون اسلاید پا به عرصه ی وجود نهاده است.
بعد از رسانه های فوق رسانه هایی همچون تلویزیون و رادیو و سینما ابتدا در جهان غرب و اروپا به وجود آمد که امروزدر طول نزدیک به یک قرن در سراسر دنیا ، این رسانه ها بعنوان مهمترین رسانه و مهمترین رسانه در تعلیم و تربیت مطرح بوده و هستند.
علم و صنعت همچنان در حال پیشرفت است که همراه آن دستاورد های مهمی در ظهور برخی دیگر از رسانه بوجود آورده است که می توان به ظهور اینترنت و ماهواره و کامپیوتر و نقش و کاربرد بسیار مهم آن دردنیای امروز اشاره نمود.
فهرست مطالب
فصل اول : کلیات
چکیده.2
مقدمه 3
1-1بیان مسئله……………………………………………………….. ..4
1-2اهمیت پژوهش………………..……………………………………….5
1-3اهداف پژوهش. ………………………………………………………..6
1-4سوالات پژوهش………………………………………………………. 8
1-5تعریف مفاهیم……………………………………………………………8
1-6تعریف رسانه هاو انواع رسانه ها. ………………………………………….9
1-7مقایسه رسانه های ارتباط جمعی بایکدیگر در ارتباط با مخاطبان ……………….10
1-8تعاریف مختلف ازرسانه های آموزشی توسط دانشمندان………………………. 10
1-9رسانه های ارتباط جمعی وجامعه…………………………………………..11
1-10رسانه های ارتباط جمعی و قشر بندی اجتماعی و توسعه فرهنگی………………12
1-11توزیع رسانه های ارتباط جمعی در جهان…………………………………..14
1-12رسانه های ارتباط جمعی…………………………………………………15.
1-13انواع رسانه های ارتباط جمعی به روش دیگر………………………………..15
1-14ارتباط جمعی یا عمومی…………………………………………………..15
فصل دوم:
2-1تاریخچه رسانه ها……………………………………………………….18
2-2پیدایش سینما،رادیو و تلویزیون………………………………………….20
2-3تاریخچه پیدایش روزنامه ها...............................................................27
2-4سینما ،پیدایی و نظور آن...................................................................34
2-5تئاتر و مخاطبان.............................................................................37
2-6تئاتر در شرق................................................................................38
2-7تئاتر در قبل از اسلام........................................................................39
2-8تئاتر پس از اسلام............................................................................40
2-9پژوهش در ارتباطات.....................................................................45
2-10صدا و سیما و تعلیم و تربیت............................................................57
2-11نقش رسانه های ملی در کشور های همسایه ایران...................................59
2-12نقش رسانه های غرب در تعلیم و تربیت...............................................61
2-13نقش رسانه های ملی در جهان...........................................................64
2-14خلاصه ای از رسانه های آموزشی در ایران و جهان.................................65
2-15تئوریهای وسایل ارتباط جمعی یا رسانه ها..............................................66
2-16مکتب مارکسیسم کلاسیک.................................................................67
2-17نظریه ی اقتصاد سیاسی رسانه ها.........................................................67
2-18مطالعات فرهنگی توده.....................................................................68
2-19مکتب فرانکفورت..........................................................................69
2-20نظریه های مربوط به مخاطبان رسانه ها:نظریه ی استحکام...........................69
2-21نظریه ی دو مرحله ای رسانه ها.........................................................70
2-22نظریه ی تزریقی رسانه ها....................................................................70
2-23نظریه ی برجسته سازی رسانه ها............................................................70
2-24نظریه ی نیاز جویی رسانه ها................................................................70
2-25نظریه ی وابستگی مخاطبان................................................................... 71
2-26نظریه ی موزاییکی رسانه ها....................................................................71
2-27نظریه ی سیستمی................................................................................71
2-28دیدگاههای پیشگامان رسانه ها................................................................. 74
2-29دیدگاه دیویدرایز من..............................................................................75
2-30دیدگاه مارشال مک لوهان......................................................................76
2-31وظایف رسانه ها................................................................................76
2-32نقش تفریحی رسانه ها.........................................................................77
2-33نقش های خبری رسانه ها.....................................................................77
2-34نقش های همگن سازی رسانه ها.............................................................78
2-35نقش آگاه سازی رسانه ها...................................................................... 78
2-36نقش تعلق اجتماعی رسانه ها.........................................................................78
2-37دیدگاه های افراطی رسانه ها...................................................................79
فصل سوم : روش تحقیق
فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده ها
4-1تلویزیون...........................................................................................84
4-2یونسکو و رادیو و تلویزیون....................................................................85
4-3نقش رادیو و تلویزیون در آموزش.............................................................86
4-4تاثیر تلویزیون بر خانواده .........................................................................87
4-5استفاده از تلویزیون در آموزش و پرورش.....................................................88
4-6نقش آموزشی تلویزیون.............................................................................89
4-7تحقیق یک ایرانی درباره رادیو و تلویزیون و نقش تربیتی آن ها............................91
4-8اینترنت(ویژگی ها ، کارکردها،مزایا)..............................................................92
4-9معایب اینترنت.........................................................................................94
4-10موقعیت ایران و ملل در حال توسعه در شبکه اینترنت......................................94
4-11نقش اینترنت در تعلیم و تربیت....................................................................95
4-12نقش اینترنت در دنیای نوجوانان.....................................................................98
4-13نقش تلفن همراه در تعلیم و تربیت..............................................................101
4-14تلفن همراه در مدارس ایران.......................................................................101
4-15فرهنگ سازی استفاده از تلفن همراه توسط آموزش و
پرورش................................................................................................103
4-16یادگیری از طریق تلفن همراه....................................................................106
4-17رویکرد های یادگیری مبتنی بر تلفن همراه..................................................107
4-18منظور از یادگیری تلفن همراه چیست؟.......................................................108
4-19از تلفن همراه چه چیزی میتوانیم یاد بگیریم؟................................................108
4-20برخی مزیت ها و محدودیت ها ی یادگیری تلفن همراه....................................109
4-21نتیجه گیری دربا ره تلفن همراه............................................................109
4-22ماهواره چیست؟..............................................................................111
4-23نحوه کار ماهواره ارتباطی.....................................................................111
4-24تاریخچه ، مزایا و معایب ماهواره...............................................................114
4-25موقعیت ایران و ملل در حال توسعه در استفاده از ماهواره...............................115
4-26آموزش از طریق ماهواره و تجربه های جهانی.............................................118
4-27توانایی کاربردآموزش از طریق ماهواره در کشور چین.................................119
4-28سینما و تئاتر و نقش تربیتی آن ها.............................................................119
4-29سینما و تلویزیون..............................................................................120
4-30سینما و تلویزیون دو پدیده متمایز...........................................................121
4-31سینما و تلویزیون در برابر یکدیگر(رقابت درونی).......................................121
4-32نقش تربیتی سینما..............................................................................122
4-33مذهب و سینما....................................................................................124
فصل پنجم
5-1نتیجه گیری......................................................................................126
5-2 پیشنهادات.......................................................................................129
5-3محدودیت های پژوهش.........................................................................129
5-4 خلاصه..........................................................................................129
5-5منابع و ماخذ.......................................................................................138
چکیده به زبان لاتین.................................................................................141
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود
رابطه بین فرصتهای سرمایه گذاری با رشد داراییها در شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
دارایی در علم حسابداری دارایی عبارتست از کلیه اموال و حقوقی که دارای ارزش پولی باشند
مشخصات فایل
تعداد صفحات | 23 |
حجم | 0 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
دسته بندی | اقتصاد |
توضیحات کامل
دارایی در علم حسابداری دارایی عبارتست از کلیه اموال و حقوقی که دارای ارزش پولی باشند. داراییهای یک واحد ممکن است پدیدههای عینی و مشهود باشند. رشد داراییها عبارت است از از تفاوت داراییهای سال جاری و داراییهای دورة قبل و برای نسبی کردن آن مابه التفاوت را برداراییهای دورة قبل تقسیم می کنیم . فرصتهای سرمایهگذاری نیز در طی مراحل مختلف چرخه عمر شرکت متفاوت است . شرکتهایی که از این فرصتها استفاده بیشتری می کنند چشم انداز روشنی از آینده آنها متصور می شود . از جمله عوامل تأثیر پذیر نسبت به استفاده از فرصتهای سرمایهگذاری رشد داراییهامیباشد.فرضیه اصلی این پژوهش عبارتست ازاینکه فرصت سرمایه گذاری با رشد داراییها همبستگی مثبت دارد. جامعه آماری شامل تمام شرکت های پذیرفته شده در بورس می باشد که از این تعداد 98 شرکت با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای آزمون فرضیه ها از روشهای آماری تحلیل رگرسیون ، معادله خطی ، ضریب پیرسون استفاده گردید و یافته های پژوهش به این شرح زیر بیان می گردد :
بین فرصتهای سرمایه گذاری ورشد داراییهاهمبستگی مثبت وجود دارد، هم چنین بین نسبت ارزش بازارسهام به ارزش دفتری سهام و رشد داراییها همبستگی مثبت وجود دارد . بین نسبت ارزش دفتری داراییها به ارزش دفتری سهام عادی و رشدداراییها همبستگی مشاهده نشد و بین ورشد داراییها همبستگی مثبت وجود دارد.
فهرست مطالب
چکیده
مقدمه طرح
پیشینه تحقیق
مبانی نظری
فرصتهای سرمایه گذاری (IOS)
رشد دارائیها
فرضیه تحقیق
دلایل سرمایه گذاری در رشد داراییها
روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری
نتایج تحقیق
پیشنهادها
پیشنهاداتی در ارتباط با موضوع تحقیق
منابع
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود
بررسی و مقایسه رضایتمندی زناشویی بین ازدواج های سنتی و مدرن در دانشجویان متاهل
همره با پرسشنامه از زمانهای بسیار دور، همیشه این سئوال مطرح بوده که چه چیزی باعث خوشبختی می شود!
مشخصات فایل
تعداد صفحات | 181 |
حجم | 0 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
دسته بندی | روان شناسی |
توضیحات کامل
در این پژوهش به بررسی و مقایسه رضایتمندی زناشویی بین ازدواج های سنتی و مدرن در دانشجویان متاهل (مذکر و مؤنث) دانشگاه آزاد پرداخته شده است. جمعیت آماری کلیه ی دانشجویان متأهل (مؤنث و مذکر) دانشگاه آزاد است که در سال 92-1391 مشغول به تحصیل بودهاند و حجم نمونه ی آماری در این پژوهش 250 نفر است که از بین دانشجویان متأهل انتخاب شده اند.
طرح پژوهش از نوع آزمایشی و گروهی بوده و نمونهی موردنظر به صورت کاملا تصادفی انتخاب شدهاند و در موارد تحقیق از آزمون رضایت زناشویی ان ریچ استفاده شده است. در پژوهش حاضر از روش نمونه گیری بصورت تصادفی ساده استفاده شده است.تجزیه و تحلیل داده ها با کمک آمار توصیفی و تحلیل واریانس انجام شد. روش تحلیل آماری در این پژوهش شامل ضریب همبستگی و رگرسیون که تمام آن توسط نرم افزار SPSS صورت پذیرفته است.
فهرست مطالب
فصل اول: کلیات پژوهش.... 2
1-1- مقدمه. 2
1-2- بیان مسئله. 4
1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش.... 11
1-4- اهداف پژوهش.... 13
1-4-1- هدف بنیادی.. 13
1-5- فرضیات پژوهش.... 13
1-5-1- فرضیه اصلی.. 13
1-5-2- فرضیات فرعی.. 13
1-6- قلمرو تحقیق.. 14
1-6-1- قلمرو مکانی.. 14
1-6-2- قلمرو زمانی.. 15
1-7- تعاریف عملیاتی و نظری.. 15
فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش.... 19
2-1- مقدمه. 19
2-2- ازدواج سنتی و مدرن. 19
2-3- کیفیت زندگی.. 34
2-4- ارزیابی کیفیت زندگی.. 37
2-5- کیفیت زندگی زناشویی.. 37
2-6- رضایت زناشویی.. 39
2-7- خوشبختی در زندگی زناشویی و رضایت زناشویی.. 40
2-7-1- خوشبختی در زندگی زناشویی و رضایت زناشویی.. 41
2-7-2- خانواده ـ رضایت زناشویی.. 42
2-7-3- خشنودی در خانواده و عوامل موثر در آن. 44
2-7-4- ناخشنودی و طلاق در خانواده و علل آن. 47
2-8- رضایت روابط زناشویی در ازدواج.. 52
2-9- تعریف تعرض جنسی.. 52
2-10-تعریف عام رضایت... 52
2-11- تعریف خاص رضایت (تماس جنسی) 52
2-12- بهداشت روانی یا رضایت زناشویی.. 54
2-13- تعریف سازمان جهانی.. 56
2-14- اهمیت رضایت زناشویی.. 57
2-15- علل افزایش شیوع بیماری های روانی.. 58
2-16- بیماری های روانی،علل و انواع. 59
2-17- رضایت زناشویی در پرتو پای بندی به آموزه های دینی.. 60
2-18- دین باوری و رضایت زناشویی.. 60
2-19-امنیت روانی و رضایت زناشویی ، در پرتو یاد خدا 61
2-20- آثار شکرگزاری بر رضایت زناشویی.. 62
2-21- توکل و رضایت زناشویی.. 62
2-22- رضایت زناشویی در نظام خانواده. 63
2-23- بهداشت روانی در سنین و مراحل مختلف رشد. 64
2-24- بهداشت روانی در دوره نوجوانی: 67
2-25- بهداشت روانی در دوره بزرگسالی.. 71
2-26- بهداشت روانی در دوره پیری.. 71
2-27- تعریف رضایت... 72
2-27-1- پیدایش رضایت... 72
2-27-2- ابعاد رضایت... 74
2-27-3- عوامل مؤثر در رضایت زناشویی.. 74
2-27-4- رضایت از زندگی زناشویی.. 75
2-27-5- عوامل مؤثر در رضایتمندی زناشویی.. 76
2-27-6- ازدواج.. 79
2-28- تشکیل خانواده. 81
2-29-ازدواج سنتی یا مدرن. 82
2-30-آسیب شناسی ازدواج سنتی و مدرن. 85
2-30-1-فوائد سیستم سنتی: 85
2-30-2-اسیبهای سیستم سنتی.. 85
2-30-3- فوائد سیستم غیر سنتی.. 87
2-30-4-مضرات سیستم غیر سنتی.. 87
2-31- مهمترین عوامل برای ازدواج های سنتی و مدرن. 88
2-32-سازگاری زناشویی و ازدواج های سنتی و مدرن. 92
2-33- پیشینه بررسی ارتباطات زناشویی.. 93
2-34- پیشینه پژوهش در ایران. 96
فصل سوم: روش اجرای پژوهش.... 99
3-1- جامعه آماری پژوهش.... 99
3-2- نمونه پژوهش.... 99
3-3- روش نمونه گیری.. 99
3-4- ابزار پژوهش.... 99
3-4-1- پرسشنامه ی رضایت زناشویی ENRICH... 99
3-4-2- بررسی روایی و اعتبار پرسشنامه ENRICH... 102
3-4-3- روش نمره گذاری پرسشنامه رضایتمندی زناشویی ENRICH... 103
3-5- طرح پژوهش.... 104
3-6- روش اجرا 104
3-7- روش تجزیه و تحلیل داده. 104
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده های پژوهش.... 122
4-1- آمار توصیفی.. 123
4-2-نتایج استنباطی.. 134
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری... 151
5-1- مقدمه. 151
5-2- هدف کلی.. 156
5-3- فرضیه ها 156
5-4- نتایج به دست آمده. 157
5- 5- پیشنهادات پژوهش.... 158
5-5-1- پیشنهادات بنیادی.. 159
5-5-2-پیشنهادات کابردی.. 159
5- 6- محدودیت های پژوهش.... 160
5-6-1-محدودیت در دسترس پژوهشگر. 160
5-6-2-محدودیت غیر دسترس پژوهشگر. 161
فهرست منابع و مآخذ. 163
الف) منابع فارسی.. 163
ب) منابع انگلیسی.. 165
ضــمائــم.. 167
پرسشنامه رضایت زناشویی ENRICH... 167
کلید پرسشنامه رضایت زناشویی ENRICH... 170
فهرست جداول
جدول 4-1 گرایش های مرکزی و شاخص های پراکندگی مولفه های رضایت زناشویی.. 123
جدول 4- 2 میزان رضایت و فراوانی در مولفه ی موضوعات شخصیتی.. 124
جدول 4- 3 میزان رضایت و فراوانی در مولفه ی ارتباط زناشویی.. 125
جدول 4- 4 میزان رضایت و فراوانی در مولفه ی حل تعارض.... 125
جدول 4- 5 میزان رضایت و فراوانی در مولفه ی مدیرت مالی.. 125
جدول 4- 6 میزان رضایت و فراوانی در مولفه ی فعالیت های اوقات فراغت... 126
جدول 4- 7 میزان رضایت و فراوانی در مولفه ی روابط جنسی.. 126
جدول 4- 8 میزان رضایت و فراوانی در مولفه ی ازدواج و فرزندان. 126
جدول 4- 9 میزان رضایت و فراوانی در مولفه ی اقوام و دوستان. 127
جدول 4- 10 میزان رضایت و فراوانی در مولفه ی جهت گیری مذهبی.. 127
جدول4-11: خلاصه داده های آزمون تی برای فرضیه پژوهش.... 134
جدول4-12: خلاصه داده های آزمون تی برای فرضیه پژوهش.... 135
جدول4-13: خلاصه داده های آزمون تی برای فرضیه پژوهش.... 137
جدول4-14: خلاصه داده های آزمون تی برای فرضیه پژوهش.... 138
جدول4-15: خلاصه داده های آزمون تی برای فرضیه پژوهش.... 140
جدول4-16: خلاصه داده های آزمون تی برای فرضیه پژوهش.... 141
جدول4-17: خلاصه داده های آزمون تی برای فرضیه پژوهش.... 143
جدول4-18: خلاصه داده های آزمون تی برای فرضیه پژوهش.... 144
جدول4-19: خلاصه داده های آزمون تی برای فرضیه پژوهش.... 146
جدول4-20: خلاصه داده های آزمون تی برای فرضیه پژوهش.... 147
جدول4-21: خلاصه اعتبار یابی.. 148
جدول4-22: خلاصه داده های آزمون ناپارامتریک خی اسکور. 149
فهرست نمودارها
نمودار4-1فراوانی رضایت زناشویی در قالب نمودار هیستوگرام. 127
نمودار4-2فراوانی رضایت از موضوعات شخصیتی در قالب نمودار هیستوگرام. 128
نمودار4-3فراوانی رضایت از ارتباط زناشویی در قالب نمودار هیستوگرام. 128
نمودار4-4فراوانی رضایت از حل تعارض در قالب نمودار هیستوگرام. 129
نمودار4-5فراوانی رضایت از مدیرت مالی در قالب نمودار هیستوگرام. 129
نمودار4-6فراوانی رضایت ازفعالیت های اوقات فراقت در قالب نمودار هیستوگرام. 130
نمودار4-7فراوانی رضایت از روابط جنسی در قالب نمودار هیستوگرام. 130
نمودار4-8فراوانی رضایت از ازدواج و فرزندان در قالب نمودار هیستوگرام. 131
نمودار4-9فراوانی رضایت از اقوام و دوستان در قالب نمودار هیستوگرام. 131
نمودار4-10فراوانی رضایت از جهت گیری مذهبی در قالب نمودار هیستوگرام. 132
نمودار4-11فراوانی جنسیت در قالب نمودار دایره ای.. 132
نمودار4-12 شیوه ازدواج در قالب نمودار دایره ای.. 133
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود
پروژه ساختمانهای بتنی و فلزی پانل های سه بعدی 3.D Wall
پانلهای سه بعدی چیست و چه کاربردی دارد
مشخصات فایل
تعداد صفحات | 80 |
حجم | 1 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
دسته بندی | عمران و ساختمان |
توضیحات کامل
این پانلها یاصفحات سه بعدی تشکیل گردیده از:
1 – هسته مرکزی که معمو لا از عایق پلی استایرن یا پلی اورتان و یا عایقپشم سنگ و بضخامتهای 5 تا 10 سانتیمتر میباشد .
2- دو شبکه فولادی از مفتول بضخامت 3 میلیمتر چشمه های 8×8 سانتیمتر و بفاصله 1 تا 2 سانتیمتر از هسته مرکزی قرار داشته و بوسیله تعداد زیادیمفتول قطری بهم جوش برقی
شده اند.
این پانلها در کارخانه به ابعاد مورد لزوم که نوع دیواری آن معمولا 1×3متر ی و نوع سقفی آن1×3 و80/0 × 3 متری میباشد تولید و سپس به محل نصب حمل میگردد . پس از نصب از دو طرف در نوع دیواری بابتن ریز دانه ویا بتن سبک به ضخامت 3 الی 4 سانتیمتر پوشش میگردد و در نوع سقفی پس از نصب روی آن بضخامت 5 الی 7 سانتیمتر بتن ریزی میشود .
فهرست مطالب:
پانلهای سه بعدی 3D-PANEL.................................................................
خلاصه تاریخچه............................................................
پانلهای سه بعدی چیست و چه کاربردی دارد............................................
انواع پانلهای سه بعدی دیواری...................................................................
پانلهای سه بعدی دیواری...........................................................................
پانلهای سه بعدی سقفی...............................................................................
خواص پانلهای سه بعدی ............................................................................
موارد استفاده از پانلهای سه بعدی دیواری و سقفی..................................
کاربرد..........................................................................................................
مزایای سازه های مشبک سه بعدی.............................................................
نمونه ای از کارهای انجام شده.................................................................
روشهای اجرائی..........................................................................................
شـرح............................................................................................................
نحوه استفاده از دیوار سه بعدی...........................................
نما سازی روی پانلهای سه بعدی دیواری .................................................
نمای دیوارهای بیرونی ............................................................................
نمای دیوارهای داخلی ...............................................................................
روش اجرایی پانلهای سه بعدی مشبک........................................................
بتن پاشی روی پانلهای مشبک سه بعدی....................................................
روش کار گذاری لوله های برق ،تلفن،کلید وپریز.....................................
روش کارگذاری لوله های آب و فاضلاب................................................
کارگذاری قاب پنجره و چهار چوب فلزی درها.......................................
گچکاری در دیوارهای داخلی و زیر سقف..............................................
نماسازی روی پانلهای مشبک.................................................................
مصالح روی پانلهای مشبک......................................................................
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود
عناوین یادداشتهای وبلاگ
بایگانی
دسته بندی موضوعی